ＶＶ的手作好物，學堂寄賣中！

來自｛Ｖａｌｅｒｉｅ’ｓ　Ｒｏｏｍ｝的手作好物，

目前學堂有：方口包、動物木製餐盤、手拭巾、杯墊。

*熊熊木製餐盤：４５０元／個*

*手拭巾：小紅－１８０元／條、大藍－２６０元／條（均為日本和服腰帶布！）*

*大杯墊：６０元／個（１３ｘ１３ｃｍ）*

*大方口包：４８０元／個（１５ｘ１５ｘ１３ｃｍ） *

打開是這樣！有許多小口袋，裡面有不同的風格喔～口愛啦！

歡迎來學堂晃晃~

高美濕地明信片，學堂寄賣中！

共有十二款喔～有燈塔、風車、植物、風景。

學堂還有代寄服務！

來學堂寫張明信片寄給朋友和自己吧！

｛新營有故事劇團｝第四堂課

用開放的心靈體驗「環境」，從陌生到創造。

這一堂課，我們試著從「陌生」「觀察」「回憶」，連結到「生活經驗」，開始嘗試「表演」。從自身的故事出發，練習創造故事、製造情境。

從「傳送動作」開始，團員圍成一個圈，輪流用身體創造一個直覺反應的動作，不需要思考太多，接著所有人會傳送這個動作，再傳回到起點結束。不斷的進行這個練習，首先這是一項暖身的遊戲，試著透過一次又一次的身體展現，將肢體打開，心打開，準備進入下一階段的課程。

接著靖雯在空間中依序擺上三張椅子，給出適當的距離，讓團員好活動。

今天的課程有放音樂喔～是王宏恩的《獵人》專輯！靖雯要我們先分組後，身體隨著音樂舞動並繞著椅子轉，「音樂一停，就用身體的一個部位連結椅子！」

手、手、手，在一輪裏頭，幾乎所有人都是以＂手＂做為接觸椅子的媒介。

進入第二輪後，團員便開始使用不同的部位接觸椅子，腳、臀部、膝蓋等等＂奇怪＂的部位。但是很有趣的是，當不同組的團員調換了椅子，可能是「陌生」使然，又開始習慣＂先＂使用＂手＂去連結椅子。

然後靖雯要組員開始「創造畫面」，創造層次與高度，意思是，要去觀察與調配，有人以特別高的姿態接觸椅子時，其他人要去嘗試擔任＂＂山腰＂或＂平地＂。

進入下一個練習，中間的板凳代表界線，右邊是＂是＂，左邊是＂否＂，靖雯問大家：「請大家依照自己對學堂的認識程度移動身體並暫訂。」而我（小明），當然是站在最右邊囉！

靖雯告訴大家，接下來無論你是否熟悉學堂，都試著打開心靈與視野，去觀察、體驗這個空間，尋找三個物件，透過這三個物件，回憶並連結到你過去經歷的事情，將這個記憶中的事件與組員分享。

由記憶的擁有人帶領，其他組員跟著他，聆聽故事之外，身體也試著模仿他的動作。我的感覺是，透過動作的模仿，漸漸的感覺好似「這個故事就是我的故事」，更能夠體會與認同。

我透過檯燈、拼圖、木結構屋頂，聯想到了三個記憶。「檯燈」讓我想起大學剛畢業的那年，參與了同學小白的一部短片拍攝，片名叫做《小歇》，其中一個故事發生在一間咖啡店裏頭，那間咖啡店的檯燈就是學堂的這個檯燈，記憶中的人事物都動了起來。「拼圖」則是讓我想起那幅無法拼完的迷你拼圖，畢卡索的作品，黑白畫，買的時候太喜歡了沒有注意到它是迷你拼圖（很小塊，約一般尺寸的一半大小），因為一直無法拼完於是索性將它拆解後收起來了。「屋頂」讓我想起阿公阿嬤家的屋頂，學堂的還保留原本木造的結構，阿公家的經過幾次的整修，只保留了幾支屋樑，想像壁虎或許比較喜歡傳統的木造屋頂，因為有縫隙可以藏匿。

然後靖雯要每一組選一則方才分享的故事來做延伸，四個人用一個畫面與一個動態的方式來呈現它。

猜猜我們在呈現怎麼樣的事件呢？我們在拍電影！三在打板，我在攝影。

這組呈現的事件是從「抽屜」出發，在翻找衣服的過程居然發現一隻小強！！

Ｍａｎｄｙ：「啊～～～～～～～～～」

另外兩組分別表現「過年除舊佈新，擦玻璃、刷油漆」與「小時候的白日夢，幻想自己是長髮公主，會有王子來就自己」。

延續這個表演練習，靖雯要每一組發想、創造一個故事，而這個故事最後必須要有人離開這個空間。並且這個故事是發生在方才每一組呈現的那個角落，稱之為「角落故事」。

討論中．．．．．．

我們這組的故事是「同夥的因分贓不成開槍射殺」，實在是很有戲劇張力啊，組員各個放得很開大聲叫囂，＂三＂飾演兇手，在槍殺了我們三人之後捲款並且大笑三聲離開咖啡店。

另外三組表演：

燙傷：在學堂的洗手台角落，有人不甚被熱開水燙傷，一旁的友人趕快沖脫泡蓋送往醫院。

認錯人：地點是學堂的一組桌椅與吧檯，一對情侶在約會，突然一個陌生人闖入並且咒罵客人，店員將他嚇跑。

受困：地點在學堂的樓梯，這組團員將這個狹窄的空間想像成「地窖」，將學堂的二樓當成地面，一樓則代表地下室。地窖似乎被放了毒氣，大家痛苦的掙扎。

而綉月最後努力的逃脫成功了！

課程最後，照慣例大家圍成一圈坐下，分享今日課程的心得，阿香姐：「佩服嘉瑢的豐富想像力」、嘉瑢：「自己演戲才知道演員的辛苦之處」、雯智：「聽著夥伴分享自己的故事覺得很開心，因為每個人的生命經歷不同，透過這個分享，覺得自己很想融入對方的快樂情境。另外在＂演戲＂（同夥分贓不成那個故事）的時候，會想到《上海灘》裏頭的片段，並且會去模仿記憶中的畫面」、綉月注意到一件有趣的事情：「其實我發覺有幾個物件是很多人的聯想物（像是舊的電扇），透過同一個物件的觀察到回憶，其實所有人的故事都是交織或重疊（時空）在一起的」、欣儀：「很多都是自己生活中沒有的事情」、淑惠：「群體創作很有趣，彼此的想法可碰撞出許多可能性，然後在與觀者的連結上，也迸出更多火花」。

療傷系－老玻璃罐裡的世界

｛　使用方法　｝

｛新營有故事劇團｝第三堂課（下）

遊戲三：｛零件組合｝

從「單個零件」練習起，靖雯給出「椅子、水果」主題，讓團員比較好掌握，小明和阿香姐有默契的可怕，世界上這麼多款椅子、這麼多樣水果，兩人卻都選擇表現貴妃椅和蓮霧！！（但表現的方式不同）

各種水果，大家猜猜看各自是什麼？

接著開始進階練習：「三人植物」、「六人機車」、「四人寫真」、「四人場域」。

「三人植物」練習中。看得出什子端倪嗎？

「向　日　葵！」，有人一猜就猜到啦！再經團員解惑，原來這組人馬還把「環境」也計算進去了，怎麼說呢？其實這朵小毛向日葵，臉可是向著學堂上方的燈泡！

那這組大家像在觀奇一般的肉身組合要呈現的是？「絲　瓜！」

我們選擇讓絲瓜在地上蔓延～藉由扭曲的身體表現藤蔓的纏繞、藉由身體的蜷曲呈現絲瓜的豐滿。然後組合在一起。

這組大家都比ＹＡ，是呈現何種植物呢？有刺、又和剛好感冒的三的口罩有關？答案是「木　棉」。另外一組則是以實際行動表現「含　羞　草」：展現「害羞」的性格，觀者便馬上將它與含羞草聯結在一起了。

然後是兩台「六人機車」。

一台是野狼、一台是哈雷。野狼有騎士雙載，哈雷則是有舒適人面靠背。

「四人寫真」：四人一組，討論出想要表現的人物，然後創造一個靜止的畫面，給出一些「線索」讓觀者捕捉。

「鳳飛飛」，嗨表現招牌動作「感謝您～」再加上帽子，歌迷的崇拜眼神。

呈現的方式有好幾種，比如說「鳳飛飛」就是透過再現她的「造形」去傳遞訊息，而另外一組「林書豪」則是透過畫面來表現：黃蓉扮演林書豪、三扮演防守球員、欣儀則站在椅子上當籃框、Ｍａｎｄｙ是籃球。「牛頓」也是以畫面呈現，但有趣的是，小毛以雙手圈出一顆「不存在」的圓形物體，象徵在時空之流＂墜落中的蘋果＂。

同一組夥伴，開始進行「四人場域」練習。由夥伴彼此討論出一個場域，然後透過方法去呈現它。

這是哪？四個人躺著、腳疊腳、手展開。你會想到哪裡？

四組分別呈現「臥室」、「天鵝湖」、「鐵道山洞」。接著靖雯要各組將方才的「場域」發展成一個進行中的「事件」，於是，「臥室」發展成＂夢遊＂、「天鵝湖」發展成＂觀光＂、「鐵道山洞」發展成＂旅行＂。

（火車過山洞）

（天鵝湖：有天鵝、攝影迷、和一灘湖水）

（牛舌餅？觀怡是＂牛＂、我是＂舌＂、旁邊兩位是老饕！）

在猜測「事件」的過程中，靖雯讓寫真中的人物（每位學員各自扮演的腳色）發出一些＂聲音＂，＂聲音＂成為觀者猜測事件的重要線索。但是三說：「聲音又是另一個考驗，因為無生命的角色（三扮演湖水）究竟應該發出什麼樣的聲音呢？」、小草認為：「有聲音的輔助真的幫助很大，可以更確定物件是否是自己猜測的（物件）」、嗨：「夥伴之間的討論很重要，而如何傳達又是一門學問」、雯智：「我覺得這跟『熱門度』與『生命經驗』有關，比如說籃球就會容易聯想到林書豪，而睡覺（臥室）就跟我們的生命經驗息息相關。」、小明補充說：「我覺得這麼練習可以非常的複雜，考慮到每個人每一組不同的呈現方式，有立體的、平面的；造形的、畫面的、並置的，因為這個練習給出創造者很大的想像空間，身體可以成為任何物件，有機的甚至無機的，在比例上也是無標準的，同樣的大小，你可以是一座山脈，你卻也可以是一顆蓮霧，並且你也可以擁有時間，一樣是靜止的動作，有時候展現的是一個片刻，卻也能夠展現一個持續性的動態，這是肢體、想像非常有趣的地方，感覺是一種『無限』！」

讓我們一起期待下一堂課吧！

｛新營有故事劇團｝第三堂課（上）

故事要從「擦地板」說起．．．

前一堂課因為地板擦得不夠清爽，導致團員們的腳底板烏漆嗎黑一片（可以印腳掌的程度），因此這堂課便有幾位團員自發性的提前抵達學堂，協助移動桌椅、拖地、擦地。感謝自稱場務的文智，團員小草與三。

不知道是否是因為地板非常清爽的關係（悶在地板的熱氣也都釋放了），這堂課，團員們（身體、精神）也無意識的正在試探跨越「理性－解放」！

今天又有一位新團員－雯智加入喔！不過雯智一點也不怕生，應該這樣說：「她擁有一株開放的心靈」。劇團本來就是一個團體的和諧狀態，團員們都很樂意接納、引領新朋友進入戲劇的世界。

其實每一堂課開始，靖雯都會用簡單的遊戲，讓自己，也讓團員知道、掌握彼此的身體動能與情緒狀態，此時此刻是如何。板凳象徵溫度０度，「覺得很疲倦」、「涼爽～」；「有點兒煩躁」、「感覺平靜、自在」。開始吧！有能量且情緒高漲者！帶領大家吧！

遊戲一：｛動作數數｝
又是一個企圖打破日常習以為常事件的行為。腦袋打結的我一直無法順利數２，這種感受很奇妙，「會以為對方的聲音是自己的聲音！」大概是腦袋給出的錯誤訊息，因為當對方在數數字的時候，自己也是在＂腦中＂數數，以至於要去切換＂聲音＂的投射與封閉。

數完數字之後，開始嘗試用「動作」取代＂聲音＂。「有動作就無聲音」，但腦袋打結的我一直「又是動作又是聲音」。練習過後，靖雯要大家開始一邊移動一邊「動作數數」，必須將注意力集中在夥伴的身體上，這個數數遊戲才能夠進行下去。

接著靖雯開始給出幾個情境（角色想像與扮演），女超人、黑道大哥、林黛玉，藉由不同的情境，嘗試讓相同的動作轉化成不同的姿態。

小明對三個情境的想像：俐落、狠勁、柔弱。因此代表３的動作＂（ＯＯ）＂就會釋出不同的力道。

看啊！大家開始「解放」了！

遊戲二：｛雕塑｝
規則是這樣的，兩人一組，輪流扮演＂黏土＂與雕塑者，＂黏土＂即是雕塑者的素材，雕塑者可隨意將素材變形成為作品。

由靖雯先示範，小毛是＂黏土＂。

雕塑家嘉瑢的作品，也許可以命名為「搖滾吧！小草」。靖雯提醒要關照更多的細節，像是手指的連結、腳的彎曲度、總言之是大膽的去嘗試、摸索＂黏土＂的可塑性，雕塑方式就必須先去理解＂人＂的骨骼、關節、肌肉等部位。也才能夠在不去傷害到對方的狀態下放膽雕塑！

接著就會調換雕塑者，讓雕塑者對＂黏土＂的造型變形。雕塑者首先要去觀察＂黏土＂的狀態，也許會賦予對象一個想像的情境、故事，接著著手雕塑，改變＂黏土＂的姿勢、神情，讓故事得以延續。想像一下「搖滾吧！小草」成為了甚麼？

就這樣，＂黏土＂從一個狀態，成為了一個事件、一個蘊含時間的故事。

當＂黏土＂多了一個具象物件，會不會引導你往一個完全不同的故事情節發展下去呢？

｛雕塑｝後討論：

小草：「黏土不用思考；好奇自己現在的模樣」、三：「面對的是一個未知的狀態，會一邊思考該怎麼去接收雕塑者的動作」、雯智：「當黏土的時候就，順其自然吧；當雕塑者的時候就可以去操弄對象（物件）」、Ｍａｎｄｙ：「在面對新的＂黏土＂時，會先去思考原雕塑者的用意，嘗試去延伸」、嘉瑢：「想讓＂黏土＂呈現出完全不同的樣貌」、阿香姐：「會怕對方受傷，會去注意關節的操作。然後會不確定雕塑者是否是要自己這樣彎和扭」、欣儀：「覺得黏土重重的」、黃蓉：「在被變形（雕塑）時，可以接收到每位雕塑者情緒的不同，有人有些慌張、有人手很冰冷，而最後在觀賞＂作品＂時就覺得（雕塑者）風格很不同。」小明：「我覺得能夠從中去理解『指令』與『執行』的斷裂，＂黏土＂接受指令，但因為＂黏土＂本身仍然是個有機體，仍然無法捨去『思考』，因此會去理解、揣摩指令的可能邏輯。也許可以先試著捨棄自身仍然試圖掌握身體行動的執著。」

劉吶鷗《持攝影機的男人》觀後筆記

１９３３年作品《持攝影機的男人》，黑白影像，無聲，全長４６分鐘。

劉吶鷗（１９０５－１９４０），從柳營遷至新營居住。

分為五個章節：〈人間卷〉、〈東京卷〉、〈風景卷〉、〈廣州卷〉、〈遊行卷〉。

紀實影像主要紀錄劉吶鷗的家人（猜測是母親、妻子、兒子、表兄等），

〈人間卷〉以新營為拍攝地點，劉家人於故居生活、散步的景象、新營車站火車進站，當時沒有高起的月台，人與火車沒有距離。

〈東京卷〉紀錄劉家人到東京旅遊，影像中出現的一棟大樓，正面有鑲嵌一個時鐘，仍然在尋覓這座大樓是做什麼用的。並且他們在湖中划船，瞇瞇眼，光線很好、天氣很好的樣子。東京動物園，有北極熊。

〈風景卷〉有把地點分割出來，「奉天」、「北陵」、「新京公園」。〈廣州卷〉拍攝港口，攝影機在船上，船駛離港口，拍攝送行的人群，有抱小孩的女人在頻頻拭淚、有揮動絲巾的人群。

〈遊行卷〉猜測是在台灣拍攝，有很長的遊行隊伍，各式各樣的風格與表演，有戴面具的隊伍、穿著和服的、廟會熱鬧的（類似現在所見的，廟會有人手持一支繡花布圍成的圓柱狀物體，轉動它，下擺的流蘇會擺動），參與的人很多，看熱鬧的人很多。

劉吶鷗的拍攝手法有鏡頭定焦、左右移動、幾乎３６０度的旋轉，也會從火車上、飛機上、船上手持攝影機拍攝風景的平移、俯視鳥瞰、港口人群的留佇。

拍攝飛機試飛，像是一種攝影機練習，跟著飛機的移動移動攝影機，一次又一次。

奉天：瀋陽舊名，奉天府為清朝政府之一。

北陵：瀋陽北陵公園，清朝皇太極陵墓。

新京：滿州國首都，現今的長春市。

從影像中可看見服飾的並置，女人著旗袍棉襖，男人著台式寬鬆衣服、劉吶鷗著日式和服（像浴袍，交襟，綁布腰帶，著木屐）、而葉漢卿先生著西式洋服，襯衫西裝褲打領帶，但領子是中山裝那種立領，領帶打在外面。

劉吶鷗故居，於１９９０年代拆除。

《都市風景線》１９３０劉吶鷗的小說作品集，收錄《遊戲》、《風景》、《流》、《熱情之骨》、《兩個時間的不感症者》、《禮儀與衛生》、《殘留》、《方程式》。

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劉啟祥（1910-1998），留日留法畫家。

與劉吶鷗為叔姪關係，於戰後從柳營遷至高雄居住。高雄西畫之父。

劉啟祥故居，位於柳營劉家古厝旁，２００８曾有／貝瑀咖啡工作室／進駐經營。現為廢墟狀態。

（《魚》劉啟祥１９４０年作品，油彩、畫布，７３ｘ６１公分。）

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〈人間卷〉有出現葉漢卿現場揮毫，影像中看起來像是在臨摹花草水墨畫。

葉漢卿先生，本名有歲，又名鏡鎔，１８７６－１９５０。

「新竹湖口人，擅畫蘭竹，書法亦頗有可觀。乙末之變（１８９５），宅燬兵火，一仗一囊遊遍殘山賸水，宿食無貲，乃繪畫懸於逆旅門首待售，並不計值。如欲贈送則屬本名，否則以『漢卿』為類識。年七十卒。」

／葉漢卿作品／

（以上兩張圖為同一作品。）